Мобильная версия пока недоступна
К сожалению, сайт пока не адаптирован для мобильных устройств. Откройте его на компьютере или ноутбуке.
К сожалению, сайт пока не адаптирован для мобильных устройств. Откройте его на компьютере или ноутбуке.
Горячие клавиши
| 1-9, 0 | Выбрать/снять вариант ответа или карточку (0 = 10-й элемент). В заданиях на сопоставление цифры кладут выбранную карточку в слот. |
|---|---|
| Enter | Нажать «Проверить»/«Далее», если кнопка активна. |
| Backspace | Снять последний выбор или вернуть последнюю карточку в стопку. |
| Esc | В заданиях на сопоставление: снять выбранную карточку без размещения и переместить её в конец стопки. |
| ↑ / ↓ | В заданиях на сопоставление: переключать выбранную карточку между рядами стопки. В заданиях multiple с числовым или формульным вводом: перейти к тому же полю ответа в предыдущем/следующем подпункте. В задачах на упорядочивание: сдвинуть выбранную карточку выше/ниже. В полностью пройденном уроке: перейти к предыдущему/следующему уроку. |
| ← / → | В заданиях на сопоставление: переключать выбранную карточку внутри ряда. В задачах на упорядочивание: сместить выбор влево/вправо. В упражнениях с несколькими полями: на границе поля перейти к соседнему полю; внутри поля стрелки перемещают курсор. На решённых шагах: перейти к предыдущему/следующему шагу. |
Два мяча для различных игр лежат на полу школьного спортивного зала. Один из них оказывается поднять значительно сложнее, чем другой. Это означает, что у него больше . При этом поднимать мяч мешает сила , которая действует на мяч со стороны .
Заполните пропуски в тексте. ?Используйте правила для проверки каждого типа пропуска. Текст, число и величина проверяются так же, как в соответствующих отдельных заданиях, а choice-пропуски выбираются из списка.